Wydawnictwo Publicus Sp. z o.o.
04-260 Warszawa, ul. Jedwabnicka 1
tel/fax: +48 22 610 10 99 w. 26
Bank Zachodni WBK SA XVII Oddział Warszawa 
08 1090 1753 0000 0001 1981 0954

Ostrzeżenie

JUser::_load: Nie można załadować danych użytkownika o ID: 51.

środa, 26 luty 2014 19:30

BEZPIECZNY INTERNET NIE TYLKO OD DZWONU

Napisane przez 

Już w stu krajach obchodzony jest Dzień Bezpiecznego Internetu. To swoiste święto, obchodzone z inicjatywy Komisji Europejskiej – nie tylko jednak w Europie, w tym roku „świętowano” w sumie w stu krajach na całym globie – ma służyć upowszechnianiu bezpiecznego używania sieci i technologii internetowych oraz zwalczaniu nielegalnych lub szkodliwych treści. Jak pokazuje praktyka, takie nauki są nam coraz potrzebniejsze.

Święto połączone jest z corocznym konkursem. W Polsce od 2005 r. organizacją je Fundacja Dzieci Niczyje oraz Naukowa i Akademicka Sieć Komputerowa (NASK). W tym roku nagradzane były najlepsze treści adresowane do dzieci i powstające dzięki nim lub ze znacznym ich udziałem. - Dzieci i młodzież robią wspaniałe rzeczy przy użyciu narzędzi cyfrowych. Musimy je do tego zachęcać, pomagać im, by robiły to w sposób bezpieczny, i stwarzać im możliwości, by same czyniły internet lepszym – komentowała unijna komisarz ds. agendy cyfrowej, Neelie Kroes.

Rzeczywiście, nagrodzone projekty są dalekie od banału. Prestiżowe unijne laury trafiły do czeskiego radia internetowego adresowanego do dzieci, islandzkiej firmy produkującej gry edukacyjne oraz holenderskiej piętnastolatki, autorki blogu Lifesplash – gdzie swobodnie mieszają się tematy związane zarówno ze szkołą, jak modą, sportem, czy gotowaniem. W tym elitarnym gronie nie zabrakło też Polaków. Uczniowie ze szkoły podstawowej im. św. Jana Kantego w Bestwinie zostali uhonorowani za... Instrukcję Obsługi Języka Polskiego. To zawierający już kilkadziesiąt wpisów, prowadzony od roku, videoblog. Kilkuminutowe filmiki, jakie uczniowie ze Śląska umieszczają w sieci, zawierają miniwykłady na temat m.in. tajników gramatyki i pisowni czy elementów wiedzy o literaturze.

Policjanci i Śnieżka

Dzień Bezpiecznego Internetu obchodzono jednak w całej Polsce – może nie tak spektakularnie lecz, miejmy nadzieję, równie efektywnie. W Iławie do Gimnazjum nr 2 oraz Zespołu Szkół im. Stefana Żeromskiego przyszli z wizytą policjanci z lokalnej Komendy Policji. Zaprezentowali oni materiał multimedialny przygotowany pod kątem słuchaczy oraz odpowiedzieli na ich pytania.

W Sokołach obchody zorganizowali nauczyciele. - Nasza inicjatywa nosi nazwę „Jak nie wpaść w szpony sieci” - tłumaczyły lokalnym mediom Dorota Brzozowska i Katarzyna Zdrodowska, inicjatorki akcji. - Chodzi o zwrócenie uwagi na to, że każdy internauta może przyczynić się do tego, że internet będzie miejscem bezpiecznym i pozytywnym. Każdy z nas ponosi odpowiedzialność za to, co robi w sieci i w jaki sposób z niej korzysta. Warto rozmawiać o tym z dziećmi i młodzieżą, aby wychować mądre społeczeństwo informacyjne – podkreślały.

Program zajęć w Sokołach zróżnicowano pod kątem wieku dzieci. Najmłodsze miały okazję wysłuchać bajki „Mój przyjaciel Necio”, do której wyświetlano ilustracje. Śpiewano piosenki „Fajnie w Internecie” oraz „Wyjdź na dwór”. Uzupełnieniem bajki była treść strony www.necio.pl. Z kolei dzieci starsze miały okazję nauczyć się, jak efektywnie korzystać z wyszukiwarki Google, jak używać czatów i forów internetowych oraz jak obsługiwać pocztę elektroniczną. Najdalej chyba idącą inicjatywą było przeadaptowanie bajki o Śpiącej Królewnie na sztukę „Różyczka w szponach sieci”.

Inicjatywy tego typu nie ograniczają się jednak do mobilizacji sił na krótko przez Dniem Bezpiecznego Internetu. W Wielkopolsce w 35 szkołach zawodowych prowadzony jest projekt oparty na bezpiecznej komunikacji sieciowej oraz najnowszych rozwiązaniach IT (komputery z oprogramowaniem antywirusowym oraz bezpieczne routery FRITZ!). Pomysłodawcą programu – nazwanego „Czas zawodowców – wielkopolskie kształcenie zawodowe” - jest Urząd Marszałkowski Województwa Wielkopolskiego w Poznaniu. Przedsięwzięcie sfinansowano ze środków Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX – Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.2 Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego. Dodatkowo inicjatorzy projektu pozyskali fachowego partnera – firmę Comp SA, która przekazała placówkom oprogramowanie, monitory, drukarki, skanery, projektory, urządzenia wielofunkcyjne, routery, wzmacniacze, punkty dostępu WLAN, serwery plików i inny sprzęt sieciowy. Po co to wszystko? Choćby po to, by uświadomić wszystkim użytkownikom sieci – nie tylko tym najmłodszym – że nowoczesne IT to nie tylko najlepsze komputery, ale też otoczenie sieciowe, dzięki któremu można uniknąć choćby wyrafinowanych wyczynów hakerskich itp.

Alienacja w sieci

To akurat jeszcze jeden z aspektów ryzyka, jakie niesie ze sobą internet. Dzieci – jak wynika z badań EU Kids Online, publikowanego zwykle w Dzień Bezpiecznego Internetu – obawiają się w sieci nieco innych zagrożeń. Przede wszystkim stron internetowych zawierających pornografię lub sceny przemocy. Z badania wynika też, że młodzi ludzie z coraz większą ostrożnością podchodzą do portali społecznościowych – zwłaszcza, gdy poznani w ten sposób ludzie pytają „gdzie mieszkam, co robi moja mama czy tata”. Podobnie w przypadku „ludzi, którzy do czegoś namawiają, np. do samookaleczeń”. W ankiecie widać też prawdopodobny wpływ kampanii informacyjnych – dzieci boją się „dorosłych, którzy podają się za dzieci, a potem chcą się umówić”.

– Najczęściej wymienianymi emocjami, które towarzyszą dzieciom w sytuacji zagrożenia w internecie, są strach podczas oglądania scen drastycznych oraz obrzydzenie towarzyszące przede wszystkim treściom pornograficznym. Co ciekawe, zagrożenia, które powinny budzić silne emocje, jak treści związane z nienawiścią, rasizmem czy samobójstwem, poruszyły emocje u bardzo niewielu dzieci. W tym, co jedno dziecko spostrzega jako zagrażające, inne nie widzi żadnego ryzyka. Istotne jest więc, żeby dowiadywać się dokładnie od samego dziecka, co je niepokoi w internecie, wysłuchać go i pomagać w przypadku zagrożenia – podkreśla w rozmowie z „Gazetą Wyborczą” dr Lucyna Kirwil ze Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej w Warszawie, koordynująca badania EU Kids Online w Polsce.

Ale to zaledwie wierzchołek góry lodowej. Z badań wynika choćby, że 2 proc. ankietowanych dzieci w Europie przyznaje się do ryzykownych zachowań w internecie. To z pozoru nikły odsetek, jednak, gdy przełożyć to na liczby – okazało by się, że problem dotyczy tysięcy dzieci. Kolejny problem ma naturę socjologiczną: z wcześniejszych badań dotyczących Polski wynikało równie niezbicie, że sieć alienuje swoich najmłodszych użytkowników. W grupie wiekowej 11-16 lat aż 38 proc. nastolatków przyznawało się do serfowania po internecie również w sytuacjach, gdy ta czynność ich nudziła. Analogiczna grupa bardziej „czuła się sobą”, gdy była online, a nie w sytuacjach bezpośredniej styczności z innymi ludźmi. 35 proc. zdawało sobie sprawę, że internet doprowadził do sytuacji, gdy zaniedbywali rodzinę, kolegów, szkołę, inne zainteresowania. Do tego można by jeszcze dodać technologię: powstające nieustannie nowe wirusy, ataki hakerskie, piractwo internetowe itd. Gdy wszystko to zsumować, można by rzec, że zamiast Dnia Bezpiecznego Internetu należałoby zorganizować... Rok Bezpiecznego Internetu.

Lock full review www.8betting.co.uk 888 Bookmaker

PARTNERZY